המבנה הבסיסי של המספר

היי,
לפני 6 שנים פגשתי באקראי, תלמידה שלי שלימדתי אותה בעבר,
היא כבר היתה בכיתה יב' ובאה לחגוג עם אחותה הקטנה
את מסיבת בת המצווה הבית ספרית.
כאשר לימדתי אותה לראשונה,
היא היתה בכיתה ו' ולא ידעה כלל מתמטיקה,
הרמה שלה היתה בערך של תלמידה בכיתה ב'.
כמובן, שלא ויתרתי לה ועליה..
התחלתי ללמד אותה מהיסודות של המתמטיקה,
חיזקנו ביחד את התובנה המתמטית שלה ותרגלנו המון.
בסוף כיתה ז' היא הגיעה לרמה טובה יותר וצמצמה פערים רבים.
באותה מסיבת בת מצווה, לפני 6 שנים, היא פנתה אליי
ואמרה לי: "המורה, בזכותך קיבלתי 100 בבגרות במתמטיקה!" (3 יח"ל, למי שהתעניין)
הייתי בשוק, התפלאתי נורא, חשבתי שהיא התבלבלה…
"אבל למדתי אותך עד כיתה ז', לא לבגרות""
נכון, אבל בזכותך אני יודעת מתמטיקה"
אין לתאר את ההתרגשות שלי!
"זאת את! את למדת, את השקעת, את תרגלת ללא הפסקה! הציון הזה מגיע לך בזכותך!!!"
עניתי לה בחזרה
"המורה, תודה רבה לך"
באותו רגע הבנתי עד כמה היסודות של המתמטיקה
חשובות להצלחה של התלמידים בהמשך דרכם.
אחד הנושאים הקשים לתלמידים
ולעיתים קרובות אף מייאש אותם
הוא חיבור וחיסור עם המרה.
זה נושא מאוד בסיסי להבנה מתמטית,
נכון שכאשר הם יגדלו הם ישתמשו במחשבון… נכון!
אבל לחיזוק התובנה המתמטית,
לחיזוק הבסיס של המתמטיקה,
לחיזוק המבנה העשרוני
שחשוב מאוד לדעת ולהבין אותו – חובה להשקיע בנושא ההמרה (=החלפה)
מצ"ב קבצים של בית המספרים אשר מותאמים ללימוד נושא זה עם המחשה.

לכיתה ב' – בית מספרים בתחום המאה:
לכיתה ג' – בית מספרים בתחום האלף:
לכיתות ג' ו-ד' – בית המספרים בתחום הרבבה:

ניתן להדפיס ולניילן או להכניס לתוך שמרדף לשימוש חוזר עם טוש מחיק.
הכנתי גם סרטון שמסביר כיצד להיעזר בבית המספרים

בהצלחה!